小学远程研修总结 小学远程研修总结 莱西市城北大疃小学 ”时间飞逝，不知不觉小学远程研修 即将落下帷幕。在这两个月里里，我们观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报......在积极参加的过程中,我们收获了许多,也充分感受到了远程研修的意义和魅力。通过研修，老师们的教育教学观念得到进一步更新，对新的教学理念认识不断提升；大大的激活了老师们学习热情和积极参加新课程改革的决心和勇气，坚定了在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。学校涌现出了张明涛、战清、王华等一批热爱研修倾心研修的老师。现将我校研修情况总结如下一、领导重视，层层落实，确保研修到位 学校领导高度重视对老师的培训工作，成立了以校长为首的远程研修工作领导小组，明确分工和相关任务。分管师训专门负责远程研修各项具体工作，下设副组长两名，分管语文和数学的具体工作。每个学习小组由教研组长任组长，并分别对参训人员进行指导。这样安排既能保证组织领导又能确保技术支持，使培训工作顺利进行。 二制定研修计划、方案，实行保障措施，确保研修高效进行 我们根据上级的研修精神，在 8 月 27 日下午召开了动员会，组织全校老师学习远程研修实施方案和学校的研修方案，进一步明确了本次范围内的老师远程研修的重要意义和学习要求。要求每位老师制定研修计划，做到有组织领导，有行动计划。结合研修内容开展教学讨论，结合研修内容开展教学活动，学校领导定期组织研修沙龙，定期查看每位老师研修情况。 为保证研修高效进行，我们制定切实可行的保障措施。一营造研修学习的氛围，调动参训老师的参加积极性。我校讨论氛围很浓，，组织老师们沟通感悟、经验、收获等，营造讨论氛围，引领老师们认识到研训的意义，同时进行技术培训，解决老师们的技术问题，减少参加研训的困难，激发老师们参加学习的内驱力。将学校的校本教研与远程研修结合起来，研修的课题作为学校教研的课题。如语文组第六专题学习后，我校四年级语文老师张明涛老师结合所学的新理念，就是如何体现作文指导课的课堂教学效率，结合研修内容，给大家展示了一堂高质高效的作文指导课，从中可见研修的效果。老师觉得研修确实有用，只有这样老师们才会有自主学习的内驱力。二是，加强制度建设，确保研训顺利高校进行，如，我们将参加学习情况纳入老师的绩效考评，查看督促每个专题结束老师的作业、评论简报完成情况；负责研修的领导及时点评老师们的作业，并积极向...
