小学音乐国培个人总结 小学音乐国培个人总结 201*年 9 月 15“”日，我参加了 国培计划 （201*）-紧缺薄弱学科骨干老师培训项目宁夏大学小学音乐培训。通过仔细细致地学习，无论是从理论上还是教学业务能力和水平上都有不同层次的提高。回顾十多天的培训学习我觉得受益匪浅。下面就这十几天的学习做以下总结 一、转变了观念，重新认识自己所从事的职业。以前总是一种推一天算一天的心态去面对我的职业，总觉得自己累，待遇低，整天怨天尤人。通过培训，我要重新认识我所从事的职业，积极认同老师的角色，消除职业倦怠。老师是人类灵魂的工程师，我要用积极乐观的心态参加到我的教学工作中去，要对自己所从事的职业充满希望，感到幸福，要有关怀爱护学生的良好美德和思想境界。把关爱学生作为自己生活的重要组成部分，作为自己主要的精神生活和精神世界，我想这样才能够从工作中获得乐而忘忧的源源不断的动力。 专家讲解让我懂得关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。要关爱学生，就要求我们常常的把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关怀他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康进展，同情学生的痛苦与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓舞，帮助学生解决实际问题，努力使他们成……功。总之，一句话一切为了学生！与学生同喜，与学生同忧。把教育学生、怎样教好学生当做一件欢乐的事去做，善待身边的每一个人，学会宽容，消除嫉妒心理，做一个热爱学生、热爱音乐教育的好老师。 二、懂得了有效的音乐教学法，开启了上音乐课的思维、灵感。 本次培训，在专业方面有了很大的提升。做为一名小学音乐老师，要不断提升音乐知识。在以前的音乐教学中，看到孩子们的厌倦心理，会时常也有同样的感触，但自从听了众多专家的讲座，认识到，学生不愿听的原因在于教学方法陈旧，老师素养低，需要不断地提升自己的基本素养。在教唱歌曲教学时，让我体会到，让学生唱好的内在要求，不单单是一个让学生会唱，还要唱好。关键在于我们在教唱歌曲时，一定要让学生知道歌曲的内涵及背景，以便更好的唱歌。做到品德与知识技能的双重进展。特别是郑莉教授的音乐教学方法的引导与示范，让我对今后如何上好音乐欣课、唱歌课、合唱课帮助很大，确实开启了我提高上音乐课效果的灵感，更深刻的理解了...
