2025 年高中数学教研组工作打算 数学教研组工作的开展要致力于课堂教学的争辩，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。下面是我给大家整理的 2025 年高中数学教研组工作打算，渴望大家能有所收获! 2025 年高中数学教研组工作打算 1 指导思想与目标： 坚持“常规教研课题化，课题争辩常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革试验的校本争辩，努力探究校本争辩新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。 目标：深化课堂教学改革，主动开展数学实践活动;主动开展课题争辩，努力提高老师课堂教学设计力量。 具体工作内容： (1)通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。 (2)每位数学老师都参加到实践活动的探究和争辩中来。依据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学打算，仔细上好实践活动课。 (3)每个年级都要开设实践活动争辩课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。 (4)组织老师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。 (5)组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解学生宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按《标准》提出的：“应当首先关注学生参加活动的状况，引导学生主动思考、主动与同伴合作、主动与他人沟通，使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。” (6)本期组织实践活动课的争辩活动，沟通阅历体会;组织老师观看优秀实践活动课的录象;组织老师外出学习;组织老师上网学习沟通等等活动。 (7)本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的争辩，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。 (8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。 (9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的进展。 教研活动要求： (1)我组依据学科和年...
