2025 幼儿大班下学期音乐教学方案 2025 幼儿大班下学期音乐教学预备范文 时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，请一起努力，写一份教学预备吧。怎样写教学预备才更能吸引眼球呢？以下是我为大家整理的 2025 幼儿大班下学期音乐教学预备范文，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 一、发声训练局部： 培育练声的爱好；唱歌姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好 U、O 韵母。 二、视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和 dada、dadadada、da〔a〕、dadada、dadadada、da〔aa〕、da 空 da等节奏。〕 3、练耳局部：听辩音的凹凸〔比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 三、观赏局部： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的秀丽 、动听，产生欢快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、猛烈、活泼、秀丽 、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。 留意加强稳固音高概念、稳固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力气和自编力气。为今后学习打下坚实根底。 四、同学状况分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的.整体状况估量不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展〞。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一...
