4的减法数学教案

4 的减法数学教案4 的减法数学教案 作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的 4 的减法数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 4 的减法数学教案 1 活动目标 1.学习 4 的加减法，进一步理解加减法的含义。 2.培育幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。 3.在活动中培育幼儿的观察力及团结合作的精神。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 1.学习 4 的加减法，进一步理解加减法的含义。 2.学会自编 4 的加减法口头应用题。 活动准备 篮球 4 个、篮球筐一个、钓鱼竿、卡片、小筐等，幻灯机。 活动过程 一、游戏：运球(复习 4 的加减法) 1.幼儿分成两组，四个球用两个筐运，看每个筐装几个球，复习 4 的组成。 2.师幼齐读：444 ^^^ xxxx 二、小小篮球赛 1.师说话引发幼儿兴趣：刚才的运球游戏小朋友们表现的很棒，你们是那么聪慧，大家合作的那么好，老师真兴奋!现在老师宣布一个让小朋友们更兴奋的事，今日我们班要进行一个篮球竞赛，希望大家积极参加。 2.幼儿积极报名，老师把幼儿分成四人一组。 3.老师当裁判，哨声响起，幼儿进行投篮竞赛，台下的小观众加油助威。 4.算一算每组投了多少球，列出 4 的加减法算式，老师相应板书。 1+3=43+1=42+2=4 4-1=34-3=14-2=2 5.给获胜队发奖章一枚，大家为他们鼓掌。 6.齐读加减法算式。 三、看动画编应用题 老师播放幻灯片，请幼儿看动画编应用题。老师引导幼儿分析应用题，口头列式解答。 四、游戏：小猫钓鱼 1.师：猫妈妈领着小猫们来到河边钓鱼，它们钓到了几条鱼呢? 2.老师和小朋友们戴着头饰，坐到讲台边用鱼竿钓鱼，算出每条鱼上的算式题。巩固 4 以内加减法。 教学反思 本次教学活动，老师以游戏贯穿整个教学过程，让幼儿在互相启迪、互动互学中促进幼儿不断思考，不断获得有益经验，促进其“善”学。幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参加各种游戏，老师提供了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。老师也积极地参加活动中去，师幼配合得很好，老师能够根据幼儿的情况及时地调整教学，是整个教学过程通顺、流畅。“喧闹”而不“杂乱”，当时听课的老师给予了很高的评价，赞叹这次活动很成功。 4 的减法...