x 小学四年级语文教案《海底村庄》 《海底村庄》一课文字简洁，内容较浅显，字里行间表达出将来科技的奇异。展示了现代科技对人类生活的巨大作用。下面就是我给大家带来的小学三年级语文《海底村庄》教学教案范本，希望能关怀到大家! 小学三年级语文《海底村庄》教学教案范本一 教学目标 1、认识 13 个生字，会写 12 个生字，正确读准字音。 2、学习通过抓住重点词语读懂句子。 3、理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文。了解海底村庄的奇异之处，体会的宠爱之情，产生探究大自然神奇的兴趣。 教学重点 1、通过学习本文，了解海底村庄的奇异之处，体会的宠爱之情。 2、体会文章是怎样有顺序的介绍海底村庄的。 教学难点 通过学习第二自然段，体会村庄的奇异之处。 拓展习题 一、比一比，组成词语。 岛( )毫( )披( )偷( ) 鸟( )豪( )破( )输( ) 二、用“……既……又……”说一句话。 三、观看一个地方，说一下它的前面、后面、左面、右面分别有什么?用几句话把它写下来。 教具预备： 课件 教学过程： 一、创设情景、导入新课 1、 播放海底村庄的课件，学生欣赏。 2、 学生自由发言，说出初步的感受。 3、 同学们，我们刚刚看到了神奇的海底村庄，那奇异的景色和丰富的物产，使我们留恋往返，你有没有继续在海底村庄探究的愿望呢?那今日我们就一起去海底村庄看一看。 4、 板书课题：海底村庄 二、初读课文、自主识字 1、老师范读课文。 2、提出要求：(1)这片课文中的生字很多，有比较难记，在老师读的过程中，要听准字音，并把你认为难记得生字词用勾画出来。(2)考虑你想知道的问题是否在老师的读文中找到了答案。 3、自己试读课文，遇到生字词用自己宠爱的方式解决，并且思索有什么不懂的问题。(师巡回指导) 三、熟读课文、感悟意境 过渡：刚刚，同学们已经把课文读了一遍了，你感觉海底村庄美吗?有哪些地方吸引了你? 1、 学生默读课文第二自然段。 (1)这样美这么特别的房子，我们可以用课文中的那一个词来概括?(奇异) (2)哪几个词语中可以体会到海底村庄房子的奇异? (3)引导学生通过“透亮、圆柱形、圆锥形、互相连接”几个词体会海底村庄房子的别出心裁。(对圆柱形、圆锥形、互相连接可以让学生通过看课文插图理解) (4)这个海底村庄为什么这样设计呢?(理解这样设计的好处) (5)这么奇异的村庄，多美呀!你能读出这种奇异的感情吗?(引导学生读出“惊讶赞美”的语气) 过渡：这么美的...
