《卡罗纳》语文听课报告 《卡罗纳》语文听课报告 我们眼下的社会，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是我帮大家整理的《卡罗纳》语文听课报告，欢迎阅读与保藏。 《卡罗纳》这篇略读课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个非凡的日子，从他承受的巨大凄惨和身边人对他的无限关爱这两方面开放来写。文章语言生动，描写细腻，字里行间透露出对卡罗纳的爱，轻易引起学生情感上的共鸣。教学本文的重点是引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并沟通各自的'阅读体会和感受。 我听了卢老师的课，受益非浅。卢老师为了突破重点，较好地达成情感目标〔激发关爱他人、关怀他人的情感〕，把课文重组成两个版块。 一、找出描写卡罗纳的凄惨欲绝的语句 体会感悟，指导朗读，表现出卡罗纳的心情。 二、再读课文 找找卡罗纳身边有哪些人在挂念他，并划出有关语句，细细品尝，说说他们是怎样挂念卡罗纳的。 这堂课，卢老师重视朗读，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。通过自读自悟，集体沟通，有感情地朗读语句，学生体会到了卡罗纳失去母爱的凄惨，从而激发起了要关爱他、关怀他的情感。 让听者也深深地被感染，引起共鸣。我觉得卢老师的既完善，又完好，是一堂很成功的语文课，让我受益非。
