《妈妈，请别阻拦我》小学三年级语文教案 当小鸟呼唤我飞向蓝天,阳光邀我周游宇宙的时候,妈妈,请别阻拦我。下面就是我给大家带来的小学三年级语文《妈妈，请别阻拦我》教案范本，欢迎大家阅读! 小学三年级语文《妈妈，请别阻拦我》教案范本一 教学目标： 1.自主学习认识 8 个生字，学写 8 个字。参照“我的词语库”积累词语。 2.有感情地朗读课文，选择宠爱的段落背诵。 3.感悟课文，激发学生对自然、对生活的热忱和探究精神，培育自主、自强的意识。 教学重点： 识字、写字、朗读。 教学难点： 沟通学完课文后的感受。 教学预备： 生字卡片、课文朗读带。 教学课时： 2 课时 教学步骤： 第一课时 一、导入新课。 1.孩子们，你们最想干什么?当你们做自己最想干的事时，你渴望爸爸妈妈阻拦吗? 学生自由发言。 2.板书课题。识字：阻 二、初读课文，自主识字。 1.放课文朗读带，学生仔细听。 2.出示自学提示： ①请自由读课文，标出不认识的字。 ②用自己宠爱的方法识字。 ③小组内沟通识字状况。 3.检查学生自学状况。 4.玩耍：比一比谁认得多。 5.分段朗读课文。互评。 三、学习写字。 1.出示本课要写的 8 个字。认读会写字。 2.仔细观看，沟通写字建议。 3.你认为哪个字最难写? 老师范写“邀”字。 4.从这些中选择 3 个字，每字写两遍。 5.学生互评。 四、小结。 五、作业设计： 1.回去后再正确流畅地读读课文。 2.把田字格中其他的字写一写。 3.你有什么幻想或渴望?自己预备这方面的说话内容。 其次课时 一、回顾复习： 认读以下汉字并口头组词。 阻 宙 叩 曾 掘 吻 芬 述 二、学习课文，朗读感悟。 1.学生默读课文，小组内说一说： 你读懂了什么?哪儿不明白? 2.引导学生朗读感课文内容。 要去干什么不渴望妈妈阻拦他?你能体会他的心情吗? (老师准时板书，并启发感情。) 请你依据自己的理解有感情地朗读相关句段。 3.组织朗读竞赛。 4.评价，小结朗读状况。 三、拓展说话： 1.你有过什么幻想吗?用“我渴望”或“我渴望”说几句话吧! 2.互评。 3.鼓舞：我们虽然是独生子女，但是也有自己的想法和渴望，我们对世界、对自己布满了古怪 ，我们渴望自强独立。 四、积累词语： 1、读我的词语库。 2、选择自己宠爱的词语补充词语库。 五、小结。 六、作业： 有感情地朗读课文，选择自己宠爱的段落背诵。 板书设计： 飞向蓝天，探究宝藏 2、妈妈，请别阻拦我 亲吻...
