《家》一年级读后感例文 《家》——我国出名作家巴金的代表作之一，这部作品中讲解并描述家族故事的模式在启蒙主义话语中特别 典型，它对后来的家族小说创作起了极强的示范作用。下面是我为大家整理的《家》一年级读后感例文，渴望能挂念到大家! 《家》一年级读后感例文 1 合上《家》的最终一页，思忖良久，感慨颇多，最终写下这篇文章，借以抒情。闭上眼睛，首先想到的是要为自己做主的觉慧，他苏醒在五四思潮的冲击下，成长在一个封建思想的家族中。他饱有自己的思想，不盲从，敢抵制。他明白，什么是对，什么是错，什么是理想，什么是追求。他知道，只有自己才是自己的救世主，只有自己才是自己行为的支配人。《独立宣言》中曾这样阐述，人人生而公平，造物者赐予他们若干不行剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求美好的权利。而觉慧“自己把美好拿过来”正是对自己权力的追求啊! 法律只有在不断的修订后才能得到完善，社会只有在不断的改革之后才能得到进展。只有消灭像觉慧这样叛逆者的形象，对于社会的弊端加以发觉而去抵制，社会才能得以进步。不去迎合，不去躲避，不怨，不屈，而是自己去面对，去抵制，去呼喊的觉慧令我印象深刻。 其中，最令我感动的是他和鸣凤的爱情。即使鸣凤知道，婢女是不能和少爷相爱的，即使鸣凤知道，他们的爱是没有结果的，就算她知道，觉慧的爱摇摆不定，随时可能离开的，但她照旧深深的爱着觉慧。其实她始终明白，做下人的便要好好侍奉主子，自己一辈子的命运也是把握在主子手里的。(“虽然这其间流了不少的眼泪，吃了不少的打骂，但毕竟是很平常的”)下人的惯有思想操控着她，使她并不抱有抵制的念头。不，或许是在她的潜意识里还没有“抵制”这个定义，但当她和觉慧相爱时，这种心情就产生了。“我只求你不要送我出去。我情愿一辈子在公馆里头侍侯你，做你的丫头，时时刻刻在你的身边”。鸣凤对觉慧如此高深莫测的爱，给了她难以估量的士气和力气。 于是就在那一天，鸣凤带着觉慧轻轻的一吻和“再过两天”的承诺，在湖中查找到了自己的归宿。(着在黑暗中发光的湖水，往事一幕幕在鸣凤脑海中消灭……她揩了揩脸上的泪水，凄楚的叫了两声“三少爷!觉慧!”，便纵身往湖里一跳……不久，湖水又恢复清静……)这就是鸣凤抵制的爆发——第一次，也是最终一次。她没有屈服，却把生命献给了真挚的爱情。这条路的选择，或许她永久也不明白到底由于什么!但是，或许她明白，她是为了追求美好，自由等不行转...
