《小青蛙》教学反思《小青蛙》教学反思 身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我精心整理的《小青蛙》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 《小青蛙》教学反思 1 本次活动，准备工作做的较为充分，音乐选材比较适合本次活动，孩子们都能随音乐跟着老师一起做各种动作。而在活动中，老师的导入语言缺一不可，少了导入语言，就好比少了头，所以各个环节的语言连接是很重要的，老师的现场机智很重要，其实不用紧张只要把设想好的思路正常发挥出来，就一定能顺利进行下去。 在活动中，老师不要讲太多，有时肢体上的语言更能调动孩子的学习兴趣 ，体育活动中，老师的示范了一次之后，用儿歌的形式帮助孩子记住游戏规则，可比多次口头强调规则来的更有效，更能调动孩子学习的积极性；发现存在的问题要适时进行契机教育，这样，老师不会感到累，又能轻松引导孩子们进行各种活动。在以后的活动中，老师要做到把整堂活动串联成一个完整的游戏活动，老师灵活运用肢体语言，启发孩子自己示范，老师认真观察，抓住契机进行教育，放开手来让孩子们欢乐的自主学习，更能提高孩子们的各种能力的发挥以及更好地达成预期目标。 《小青蛙》教学反思 2 这是一次平常开展的教研活动。 在学校的课题《利用现代传媒手段，培育幼儿的语言素养》的引领下，我们每一个讨论成员都确立了自己的小课题。我这人喜爱与别人与众不同，同时也是偷懒。选择散文，儿歌，故事有时没有配套的课件，就需要自己制作。要设计一个好的动画课件可不是一件容易的事，要化我好长的休息时间，更重要的是自己的脖子受不了，会连带着头疼，所以就选择了《开展音像讲述活动，提高中班幼儿的讲述表达能力》作为自己的子课题。“像”有许多，可以是舞蹈录象，也可以是生活中的情景录象，这给了我广泛的空间，尤其舞蹈录象，学校里有许多，假如只对跳舞的老师起那么一点作用岂不是浪费资源，所以我就选择了一些适合孩子讲述的内容进行活动。 在几次尝试中孩子们还是很感兴趣的。特别是扣人心弦地背景音乐很能吸引孩子的注意力，调动他们的积极情绪。本次情景舞蹈有很吸引孩子的故事情节，每个角色都很生动，在独特的舞蹈服装下个性鲜亮：一只不懂事，但很听话的小青蛙；一群爱帮助别人，给别人带来欢乐的荷叶宝宝；一只很脏很坏的胖苍蝇；还有一条喜爱指挥别人的毒蛇。情景舞蹈既有动态的舞蹈动...
