《植物妈妈有办法》教学设计－教学教案-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学目标：（一） 知识教学点学会本课生字词：看懂图，理解词句的意思；了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的朗读课文；背诵课文。（二） 能力训练点培育学生的自学能力、观察能力和想象能力。（三） 德育渗透点激发教育学生学会观察，善于观察，养成观察的好习惯。培育学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。重点：学习生字词，朗读课文，背诵课文。难点：了解植物是怎样传播种子的。教学准备苍耳 多媒体课件教学过程一、 导言这节课我们一起学习 21 课《植物妈妈有办法》同学们一起读课题。生质疑二、 激情引趣1、 声看动画片，你知道了什么？学生汇报。2、 师：植物妈妈有哪些办法传播种子呢？请同学们打开书，借助拼音轻声读课文，画出本课的生字，认准它。3、 学生汇报认识的字。4、 小组内沟通认字。三、 读中感悟。1、出示第一节 你读懂了什么？指导朗读问句。2、请同学们再读课文，找出你最喜爱哪位植物妈妈的办法，把它读出来。生读汇报（理解准备了）。（出示）只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 指导朗读，体会“轻轻”，感悟“孩子们就乘着风纷纷出发”的场面。齐读。3、 你还喜爱哪位妈妈传播种子的办法？生 1 生 2示图 2对比图读第三小节，你有什么不懂的地方？师生共同解题（铠甲一词）指导朗读。苍耳靠什么传播种子？师：谁喜爱豌豆妈妈的办法？小组内自学第四小节。想想豌豆妈妈是怎样传播种子的。生小组内自学。生汇报。指导朗读“啪”、“蹦着跳着”。四、 齐读最后一小节。你读懂了什么？ 生汇报 五、 扩展练习生活中，有许许多多的植物，都有自己传播种子的方法。请同学们把课前搜集的植物拿出来，小组内说说它传播种子的方法。生汇报。六、 总结信任同学们会在生活中认真观察，从大自然中猎取更多的知识。板书：21 植物妈妈有办法 蒲公英 风吹 苍耳 动物带 豌豆&nb感谢阅读，欢迎大家下载使用！
