《重力》物理课件 《重力》物理课件 《重力》物理课件可以让同学知道什么叫重力，了解重力产生的缘由。下面我为大家带来的《重力》物理课件，欢迎阅读！ 一、简介 本节课的主题：重力是初三物理第十二章第一节的一个重点内容。重力是一种常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，对物体进行受力分析时，都必需先商量 重力对物体的运动有无影响，因此重力在力学中处于基础的地位。本节课主要通过试验探究，接受引导觉察、直观演示、和讲解法，使同学了解重力产生的缘由 ；重力的大小和质量的关系；重力的方向和重力的作用点等学问。 关键信息： 1、教材的感性材料丰富，每一个学问点都是从观看或试验引入的，符合初三同学的认知规律； 2、书中的插图极富启发性和趣味性，有利于激发同学的学习爱好； 3、课本让同学通过探究“重力的大小跟质量的关系”，及大程度地调动了同学的主动性，活跃了课堂气氛，熬炼了同学动手动脑的力量，实现了同学的主体地位。 二、学习者分析： 1、同学的年龄特点和认知特点： 初三的同学正处在青少年时期，具有猛烈的古怪 心，较强的观看力量。通过初二物理学习，已经具备确定的试验探究力量以及多种物理商量 方法。初步了解冲突对立统一的辩证思维规律，正处于规律思维力量进展的最正确时期。并且具备了确定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落时速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。实施探究式教学模式， 2、在学习本课之前应具备的基本学问和技能： 同学应具备确定的生活体验，把握压力和压强的有关学问，多种物理商量 方法，具备确定的试验探究力量、规律思维力量。 3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平： 本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密，使同学具备了确定的生活体验，进而使同学由对生活现象的初步了解，通过试验探究，观看现象，规律推断，最终上升为理论生疏。有效的熬炼了同学的规律思维力量。 三、教学/学习目标及其对应的课程标准： １、学问与技能目标： ① 知道什么叫重力，了解重力产生的缘由。 ② 知道重力的大小与质量的关系。 ③ 了解重力的方向和重力的作用点。 ２、方法与过程目标：经受探究“重力大小和质量的关系”的过程。 ３、情感看法价值观目标：培育同学乐于探究自然现象，物理道理的爱好，提高同学辩证的分析物理学问的意识。 四、教育理念和教学方式： １、老师是同学学习的组织者、促进者、合：在本节的备课和教学过程中...
