一班级?江南?教案 ?画?是宋代佚名诗人(一说唐代王维或南宋川禅师)创作的一首五言绝句。此诗描写的是自然景物，赞美的却是一幅画。前两句写其山色清楚，流水无声;后两句描述其花开四季，鸟不怕人。下面我给大家带来了一班级?江南?教案，期望大家宠爱! ?江南?课文原文 jiāng nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 何 田 田! yú xì lián yè jiān 鱼 戏 莲 叶 间： yú xì lián yè dōng 鱼 戏 莲 叶 东, yú xì lián yè xī 鱼 戏 莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 莲 叶 南, yú xì lián yè běi 鱼 戏 莲 叶 北。 ?江南?教案 【教学目标】 一、学问与技能 1.生疏 9 个生字和两个偏旁，会写 3 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.了解江南采莲情景，感受江南秀丽。 二、过程与方法 通过朗读和补充资料让同学感受江南的秀丽。 三、情感看法和价值观 初步了解感受诗歌的韵律美和画面美，培育宠爱自然地感情。 【教学重点】 有感情地朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 结合插图理解诗句意思，体会江南美景。 【教学方法】 沟通法、阅读法、资料补充法。 【课前预备】 多媒体课件、相关资料。 【课时支配】 1 课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.播放视频?最美江南水乡?。 2.同学们，你们知道视频中播放的是哪里呢? (江南水乡) 3.是啊，江南是个秀丽的地方。今日老师就领着小伴侣们一起去学习一首古诗，观赏这秀丽的江南风景。 (板书课题)3.江南(齐读课题) 二、整体感知 1.老师范读课文，同学仔细倾听，留意不生疏的生字。 2.同学借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 3.学习生字词。出示带音生字： 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 (1)同学自由读生字。 (2)开火车读生字，集体订正。 (3)同桌相互检查读生字。 (4)去音读生字。 (留意指导：“莲〞是三拼音节，“南〞留意前鼻韵母 an 的读法。) 过渡：下面，咱们给生字找个伴侣，课文中带生字的词语你生疏吗? 大江、南方、可以、采摘、莲花、小鱼、东方、西边、北边 过渡：下面，我们就一起走进课文进展细细的品读，一起走进古诗，感受江南美景。 三、精读领悟 1.课文朗读。 (1)课件出示图片，生边观看边自己朗读这一句。 (2)通过读课文和观看图画，你看到了什么呢?(鼓舞同学多...
