一班级上册教学方案汇总 9 篇 一班级上册教学打算范文汇总 9 篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，开放新的旅程，来为以后的工作做一份打算吧。信任大家又在为写打算犯愁了吧？以下是我整理的一班级上册教学打算 9 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。 一班级上册教学打算 篇 1 一、班级状况分析 一班级新生入学不久，同学活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，留意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。 在这个过程中进展思想品德教育就显得尤为重要，期望通过本册教学，努力使同学养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 二、教材分析 1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：安康平安地生活，快活主动地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动制造性地拓展为与儿童发生亲热联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域 引领置身其中的儿童在 4 个生活方面学习、活动、提升，用空间规律取代了原教材的生活大事和时间规律的编排。由于家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。低班级段每册都由四大场域构成，4 册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成进步展的脉络，促进儿童的社会性进展，构成儿童习得道德修养与法治意识的规律清楚又综合立体的生活画面。 2. 彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙 ① 社会主义核心价值观的培育。 新教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。表达的课文有：?我爱爸爸妈妈?、?奇特一家人?等；社会层面价值取向：自由、公平、公正、法治。表达的课文有：?我和伙伴一起玩?、?游乐园里真欢快?、?与规那么同行?、?红路灯在站岗?等；个人层面价值准那么：爱国、敬业、诚信、友善 。表达的课文有：?我的新伙伴?、?得意的校内?、?老师，您好?等。 ② 优秀中华传统文化的滋养。 新教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。如?弟子规??治家格言?，古诗?锄禾??游子吟?，?论语?“老吾老以及人之老〞 “不学礼无以立〞 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者〞等传统经典，以“宝典箱〞的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、...
