一班级下册数学教学方案汇总六篇 一班级下册数学教学打算汇总六篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份打算吧。那么打算怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的一班级下册数学教学打算 6 篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。 一班级下册数学教学打算 篇 1 一、指导思想： 通过同学数学学习活动，培育同学对数学的爱好，以及树立数学处处可见的观念。 二、全册教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的生疏和加减法，生疏图形，分类，1120 各数的生疏，生疏钟表，20 以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简洁的分类，以及初步生疏钟面，使同学获得数数根本学问和根本技能的同时，进展数学力量，培育创新意识和实践力量，建立学习和应用数学的爱好和信念。 三、教学内容分析： 20 以内的数的生疏与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是同学学习认数和计算的开场，是学习较大数的生疏和计算的根底。在学校数学中处于最根底的地位，是同学适应终身学习必备的根底学问和技能。 除了认数和计算外，本册教科书还支配了简洁的分类、生疏常见的物体和实践活动等内容。同学对这些内容的学习，有助于他们加深对 20 以内数的生疏、计算的理解与把握，感受数学与生活的亲热联系，体会数学与生活的亲热联系，体会数学的应用价值，增加学习数学的主动性和主动性。 四、教学目标： 学问与技能领域 1、娴熟地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握 10 以内各数的组成，会读写 020 各数。 2、初步生疏加减法的含义和加减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 4、生疏符号=、，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观生疏长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 解决问题领域 1、同学能在老师指导下，从日常生活中觉察并提出简洁的数学问题，开场具有确定的问题意识。 2、同学初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。 3、同学有与同伴合作解决问题的初步体验。 4、同学初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。 情感与...
