一班级语文下册?胖乎乎的小手?教学反思 一班级语文下册?胖乎乎的小手?教学反思 作为一名优秀的人民老师，我们要有很强的课堂教学力气，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是我细心整理的一班级语文下册?胖乎乎的小手?教学反思，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 一班级语文下册?胖乎乎的小手?教学反思 1 ?胖乎乎的小手?写的是家人都很宠爱兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。这篇课文的内容很简洁，很形象，所以同学理解并不困难。关键是要让同学在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德。如今独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。所以，在本课教学中，我以“手”为主线，围绕“全家人为什么这么宠爱兰兰的小手”设计教学环节。教学中，以“画手”导入课题，引导同学自己去觉察全家人为什么宠爱兰兰的手。在教学中，我主要运用以下教学方法 一、调动识字爱好。 这篇课文生字较多，而且是集中在几句话中，因此，我实行了分散教学的方法，在阅读中进展识字教学。在识字过程中，没有承受千篇一律的“加一加，减一减，换一换”等方法，而是尽可能地调动同学识字的爱好，联系同学的生活实际进展识字教学。这样上下来，效果是很不错的。 二、以读引读的方法来教学。 通过听读课件的范读整体感知课文内容。我让同学尝试自读，同学互评，老师点评，使同学进入了人物角色，又通过分角色朗读，同学门边读自编动作，加上表情，使同学对文章内容有了深的理解，同时也使同学获得了学习的欢快。 另外，个别读，小组读品析课文，明确兰兰的小手会做那些事，大家宠爱她的小手的缘由。并进展说话的练习，说说你会帮大家做什么事情呢？训练同学能完好的说一句话。 最终进展教学延长，请同学们用你的小手为家里人做一件事。留意观看家里人的表情，事后把当时的情景画出来。使同学能把学到的道理运用到生活的实际行动中去。 一班级语文下册?胖乎乎的小手?教学反思 2 这篇课文写的是家人都很宠爱兰兰那双胖乎乎的小手，从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出来兰兰是个宠爱劳动、关怀长辈、疼惜父母的孩子，课文布满了温馨情感，内容语言都贴近儿童生活实际，对同学有很好的启发和教育作用。 良好的开端是一节课成功的一半，这篇课文内容简洁，所以同学理解并不困难，关键是让同学在学习过程中体验...
