一年级语文教学总结模板最新一年级语文教学总结模板 1 为了更好的贯彻实施素养教育，领悟和运用新的课程标准.一切为了学生，为了学生的一切，也就是树立以人为本的学生观、教育观。我们学校十分重视一年级这个起步年级，也是率先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展一年级语文教学工作的情景总结如下：一、慎重、精心选择老师为使一年级走进新课程试验取得成功，学校领导多次讨论、征求意见，选择了六位职责心强、具有开拓创新精神且具有必须教育经验的老师担当一年级任科老师，她们中有业务领导，有学科带头人，教学能手，大多是充满活力与朝气的年轻人，并且她们都有不断学习，勇攀高峰的精神。二、组织、培训学习一年级老师是课程改革的先行者，为了让一年级老师学好、用好新课标，全面推动素养教育，泉山区进修学校首先对一年级老师进行上岗前的培训，之后暑假期间，冒着高温酷暑，一年级老师又参加了市级培训。均取得了培训合格证书。无论是从思想上，还是从行动上，一年级老师都做好了充分的准备，投入到课改实验中去。开学后，校领导又利用业务学习时间组织大家学习、或自学《走进新课程——与课程实施者的对话》。在实践中学习理论，再用理论去指导实践。三、“走进新课程”研讨课经过学习实践，我们全校开展了走进新课程语文研讨课，全校35 岁以下的老师参加了上研讨课，同时还对这些课组织了两次座谈讨论，老师们用新的课程理念去评析所上课的成功与不足，使上课的老师总结了经验和不足，同时也是大家在一齐磋商、沟通、相互学习、相互提高的过程。未上课的老师在座谈会上谈了以后，再写出了评课意见。总之，在走进新课程的过程中，师生双方都得到了提高与进展。四、一年级研讨课的展示根据局教科研室的要求，一年级老师上课率不低于 50%，学区在各校之间开展了一年级研讨课的评比活动。我们学校语文张利斌老师、黄长慧老师、数学顾艳丽三位老师上了课。张利斌老师在上口语交际《借铅笔》一课时，利用电教手段，让学生观看小猴向小熊猫借铅笔时，是如何讲礼貌，把话讲清楚，借到铅笔的。同时，她还创设借东西，合作学习制作手工的情境。让学生在动手操作时学会合作，以及怎样向别人借、还东西的训练。让学生在愉快的制作中学习了合作完成一个作品。借东西、还东西时学生也懂得了怎样使用礼貌用语。课堂上，张老师始终注意学生的习惯养成教育，尤其是张老师发现两个孩子从开始就不合作的事时，她没有因公开课而置之不理，而是让学...
