第一节 地球上的海与洋教学目标一
三维目标（一）知识与能力1﹑了解和掌握有关海与洋的区别，四大洋的基本情况以及海﹑海峡﹑海湾的基本情况
2﹑通过学习了解，培育学生独立思考和读图能力
（二）过程与方法1﹑以观看关于海洋的起源的纪录片导入新课2﹑通过多媒体以及地球仪等手段，加深学生对知识点理解
3﹑通过让学生动手填涂地图册的方法，突出课本的重点，突破难点，加深学生对知识点理解
（三）情感态度与价值观1﹑通过学习，是学生了解到地球上的海洋，加强学生的对保护地球的意识
教学重难点一
重点：四大洋的基本范围及特征
难点：四大洋的分界线
教学方法1﹑情景导入法2﹑讲练结合法3﹑合作探究法教学手段：多媒体课时: 1 课时课型:新授课教具:地球仪 教学设计一、海和洋的区分师：同学们，你们最想去的地方是哪里呢生：海滩生：……师：海洋，从蔚 蓝到碧绿，漂亮而又壮观
我们常说海洋，但是很多都不知道海与洋的区别
海和洋不完全是一回事，它们彼此之间是不相同的
那么，它们有什么不同，又有什么关系呢下面就让我们一起学习海与洋的别去
(请同学们阅读课文)
师：海和洋分别包含着什么意思生：洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体
生：海，在洋的边缘，是大洋的附属部分
师：同学们已经知道了海和洋所包含的部门，那么它们又有什么不同呢通过表来对比
生：……生：……生：……生：……老师总结：在表中我们都看得出世界大洋的总面积，约占海洋面积的 89%
大洋的水深，一般在 3000 米以上，最深处可达 1 万多米
大洋离陆地遥远，不受陆地的影响
海的面积约占海洋的 11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米，受陆地的影响较大
二：四大洋老师过渡：通过我们的学习，了解到了海和洋的区分，我们也知道地球上的海洋面积约为亿平方千米，占地球表面积的 71%，那么我们地球上有多上个洋呢请同学阅读教材
（在学生阅读教材时，老
