第一节 地球上的海与洋教学目标一.三维目标（一）知识与能力1﹑了解和掌握有关海与洋的区别，四大洋的基本情况以及海﹑海峡﹑海湾的基本情况。2﹑通过学习了解，培育学生独立思考和读图能力。（二）过程与方法1﹑以观看关于海洋的起源的纪录片导入新课2﹑通过多媒体以及地球仪等手段，加深学生对知识点理解。3﹑通过让学生动手填涂地图册的方法，突出课本的重点，突破难点，加深学生对知识点理解。（三）情感态度与价值观1﹑通过学习，是学生了解到地球上的海洋，加强学生的对保护地球的意识。教学重难点一. 重点：四大洋的基本范围及特征。二. 难点：四大洋的分界线。教学方法1﹑情景导入法2﹑讲练结合法3﹑合作探究法教学手段：多媒体课时: 1 课时课型:新授课教具:地球仪 教学设计一、海和洋的区分师：同学们，你们最想去的地方是哪里呢生：海滩生：……师：海洋，从蔚 蓝到碧绿，漂亮而又壮观。我们常说海洋，但是很多都不知道海与洋的区别。海和洋不完全是一回事，它们彼此之间是不相同的。那么，它们有什么不同，又有什么关系呢下面就让我们一起学习海与洋的别去。(请同学们阅读课文).师：海和洋分别包含着什么意思生：洋，是海洋的中心部分，是海洋的主体。生：海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。师：同学们已经知道了海和洋所包含的部门，那么它们又有什么不同呢通过表来对比。生：……生：……生：……生：……老师总结：在表中我们都看得出世界大洋的总面积，约占海洋面积的 89%。大洋的水深，一般在 3000 米以上，最深处可达 1 万多米。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。海的面积约占海洋的 11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米，受陆地的影响较大。二：四大洋老师过渡：通过我们的学习，了解到了海和洋的区分，我们也知道地球上的海洋面积约为亿平方千米，占地球表面积的 71%，那么我们地球上有多上个洋呢请同学阅读教材。（在学生阅读教材时，老师提示）师：地球上的陆地广布四方、彼此隔开，而海水则是四通八达、连成一体，这一连片不断的水体便构成了世界海洋。世界海洋是以大洋为主体，与围绕它所附属的大海共同组成。地球上有几个大洋生：四个，分别是：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。师：全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。现在，就让我们对世界的四大洋作一番巡视吧！（多媒体出示）地理位置面积平均温度太平洋 位于东半球万平方公里19.1℃大西洋 位于西半球8,221 万 7 千平...
