七年级道德与法治教学反思网络 点击数： 七年级道德与法"> 七年级道德与法治教学反思2025-07-26 08:00:28 - ---- 七年级道德与法治教学反思 作者：佚名 资料网络 点击数： 七年级道德与法治教学反思 文章 来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 七年级道德与法治 教学反思 道德与法制课是初中生不可或缺的重要学科，它不仅是中考科目之一，而且对学生做 “人 ”起着至关重要的作用。 在经过一段时间的教学，在七年级道德与法治课的教学中我们反思如下，以供大家参考： 一、指导预习，为课堂教学打下基础 预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道重点 是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数 ”，有效地进入课堂学习 首先，老师必须在讲授新课前，预留五分钟的时间，指导学生统一进行预习。 其次，在教学过程中，要明确课堂的主要内容，直接指出这节课的页码和段落。 最后，预习将就的是指导方法，先给学生指出这节课中需要解决的问题，让学生带着书中要求的问题浏览通读全文，梳理点出问题的答案，勾画重点，并将问题与答案做读书笔记。 二、紧扣课标，展示课堂教学 （一）生动的引出教学主题。 第一、用 故事 导入，引起学生兴趣；第二、用周围的新奇事导入，贴近生活；第三、用时事导入，让学生多了解 时事，并培育学生的爱国情怀；第四、用问题导入，让学生产生疑问，自主解决问题；第五、用 名言警句 导入，启发学生思考，合作探究。 因此作为老师必须多读课外书，多看新闻，不断的扩大自己的视野，这样才能使课堂变得生动。 （二）多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。 在教学过程中，老师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料，让学生仿佛亲临现场，缩短距 离感，激发了解事件原委的愿望， 及情感上的共鸣。 假如在教学中再创设形象生动的画面， 悦耳动听的背景音乐，妙趣的益智 游戏 等，把学生带进宽松愉快的学习环境中，使其会学、愿学和乐学。这样，自然而然就会提高他们 学习的兴趣，从而调动他们学习的积极性，提高学习的效率。 （三）师生互动，...
