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三年级上册美术教学计划汇总五篇

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三年级上册美术教学计划汇总五篇 三年级上册美术教学准备汇总五篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,该为自己下阶段的学习制定一个准备了。我们该怎么拟定准备呢?下面是我为大家收集的三年级上册美术教学准备 5 篇,仅供参考,希望能够关怀到大家。 三年级上册美术教学准备 篇 1 本学期我担任三年级 1 个班的美术教学工作。根据学生的实际状况,拟定以下教学准备: 一.学情分析. 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有确定的色彩基础,对美术也有着深厚的兴趣,但还缺乏想象力和制造精神。 二.教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践能力的协调进展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合 3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 16 课,分为 6 个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究 4 个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大比重,欣赏评述除了艺术珍宝单元的内容外,其余大多随堂教学,支配在各课之中。本教材注重教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的主动性,从而提高教学质量,具体讲,有以下方法:1.明确学习目标。2.以问题为纽带。3.以提示为指导。4.重感受和实践。5.多自评与互评。。6.学习建议分层次。 三.教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4、接受造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。 4、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 四.教材重点难点 教学重点:引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点:通过启发联想训练学生的制造性思维能力,培育良好的观看习惯和观看能力。...

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