三年级上册美术教学计划汇总五篇VIP专享

三年级上册美术教学计划汇总五篇 三年级上册美术教学准备汇总五篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为自己下阶段的学习制定一个准备了。我们该怎么拟定准备呢？下面是我为大家收集的三年级上册美术教学准备 5 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 三年级上册美术教学准备 篇 1 本学期我担任三年级 1 个班的美术教学工作。根据学生的实际状况，拟定以下教学准备： 一．学情分析. 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的色彩基础，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二．教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合 3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 16 课，分为 6 个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究 4 个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，支配在各课之中。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的主动性，从而提高教学质量，具体讲，有以下方法：1.明确学习目标。2.以问题为纽带。3.以提示为指导。4.重感受和实践。5.多自评与互评。。6.学习建议分层次。 三．教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、接受造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 4、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 四．教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观看习惯和观看能力。...