三年级月球之谜课文

[三年级语文下册第 22 课月球之谜课文]三年级月球之谜课文 《月球之谜》是三年级语文下册课本第 22 课，讲的是月球是从哪里来的?上面有些什么东西?我为三年级师生整理了语文课文《月球之谜》资料，希望大家有所收获! 三年级语文下册第 22 课《月球之谜》课文原文 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来，1969 年 7 月 20 日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光，月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。 把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗? 再看看用植物做试验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。 这一连串试验结果是多么令人费解啊! 一项讨论结果说，月球曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，据估量它的年龄已有 46 亿年了，而在地球上，只能找到 40 亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜! …… 对神奇的月球，人类还将继续探究下去。 三年级语文下册第 22 课《月球之谜》课文教学设计 【教学目标】 1、理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜; 2、培育学生就掌握的材料提出问题的能力。 【重点、难点】 理解课文内容，感受月球的神奇和魅力。 【课前准备】 1、课文插图，月球表面照片及能表现出月色皎洁、清幽的图片; 2、乐曲《春江花月夜》; 3、学生收集古诗词中描写月亮的名句及有关月球神奇的图文资料。 【教学过程】 一、情境引入 (CAI 出示图片) 师：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。看到这幅场景，你想说些什么?你想到了哪些有关古诗、故事、或者想提一些什么问题呢? (学生发言) CAI 出示：那皎洁的月光曾引起人们多么美好的遐想。 师：同学们，你们也被这皎洁的月光勾起了无限的遐想了吗?(是的)那么我们来美美的读一读这句话，好吗? (学生朗读 CAI 出示的这句话。) 师：古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会激起无穷的疑问!直到 1969 年 7 月 20 日，美国的两名宇航员首次登上月球，(相机点击宇航员首次登月的图片)发现了更多的月球之谜...