上学期历史教学工作参考计划 随着光阴的流逝，新的一个学期又开场了。本学期我担任初二的历史课，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有打算、有组织的顺利的进展，特制订本学期的历史教学工作打算。 一、指导思想： 以我校教学打算为指导，落实推动洋思杜郎口教学改革经历，构成先进的课程构造和综合的教学理念，着眼于学生的开展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，注重学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进展探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营建良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的才能，努力提升教学的境地；施行综合性学习，提高学生的综合分析才能。 二、教学内容： 八年： 教学内容是《中国历史》第三册，内容是中国近代史部分从鸦片战争到近代科学技术与思想文化的开展。共 22 个课时。中国史线索繁琐，因此主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史开展的线索相关的严重事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。 新教材最明显的特点是表达以学生为主题,充分发挥学生学习的主动性,培育学生的创新精神，更加侧重于资本主义的开展史。 三学生情况分析 八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些办法是对社会现实的反映，而他们遭到年龄与知识的限制，社会分辨才能正在构成之中，尽管是不定型的思想，但也会阻碍其行为。另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的构成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培育爱国主义，构成正确的价值取向，进而构成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。 初二学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，关于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师动脑实行方法培育学生的学习兴趣，培育学生养成良好的学习行为适应。另外，教材所述知识为世界历史，内容广泛并有时间的跨度，有有考的任务，因此在发动学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对八年的历史还没有构成整体的明晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对老师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生关于历史学科的兴趣。老师有责任协助他...
