中班数学活动优秀教学设计：送货员 1、运用已有的经验巩固 10 以内正确数呈封闭状排列的物体，提高数数能力
2、在生活化的情境中体验数数的乐趣
活动准备： 座位卡：贴有呈封闭状排列的图形的圆形，三角形，正方形卡片；座位上有数字卡 7、8、9、10； 人手一份：靓汤馆的订货单，篮子； 学具：贴有 10 以内呈封闭状排列的各种花纹的一次性盘子、碗、杯子若干，蛋糕两个，辅助物（水彩笔、双面胶、宝贴、粘纸等）； 三个有盘子、碗、杯子标记的货架
活动过程： 一、找座位 1、今日老师要带你们这里来做游戏，平常都是随便坐的，今日可不一样哦，这里有许多的座位卡，这些座位卡上的图形娃娃都排成了各种形状，每个小朋友拿一张，座位卡上有几个图形就找几号图形座位，不过要看认真哦先看看是什么图形，然后再数一数有几个
要想出好的方法才能数得对有快，找到自己的座位
（如有 7 个圆形就找座位上有数字 7 的圆形卡坐下）
2、幼儿相互沟通
师：你数得这么快是用什么方法数的
幼儿 1：找到一个特别的图形，从它开始数
数到这个特别的图形还要数吗
找到特别的图形从这个图形开始数，知道数到哪里，有头有尾，这样就不会数错了
幼儿 2：你的座位卡上有没有特别的图形呀
（没有）那你是怎么数的呢
（用手按住一个图形，从它开始数
）原来用手按住一个图形，从它开始数，就会数正确了
二、看订单 1、我们班级里有一个靓汤馆，生意好不好呀
菠萝班也想开一个靓汤馆，需要很多的盘子、碗、杯子，他们来不及选购，我们来帮帮他们的忙，好吗
2、出示订货单，共同讲解订单，他们需要的东西都在订单上，可是我有些看不懂哦，你们看的懂吗
订单上画了盘子，旁边为什么还有数字和花纹呢
是什么意思呢经过讨论，让幼儿知道：原来看订单选购货物，先看需要什么货物，如：先看盘子，然后看数字，还要看花纹，需要几个什么花纹的盘子
如：订单上需要有 10
