考点跟踪突破 10 口语交际1．(2025·广州)下面的情境中，用语不得体的一项是( C )(导学号：76712215)学校进行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临点拨：“笑纳”用于请人收下自己的礼物，文句中受礼人是“我”，对象误用。2．(2025·南京)根据要求，将下面的对话补充完整。(导学号：76712216)顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。建筑虽然固定不动，却有韵律之美。”你接过其他三本看了看封面，跟着说：“______(1)______。”顺顺又说：“文学家里我最喜爱鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”你说：“集子就叫《________(2)________》吧，因为______(2)______。”顺顺信服地点点头。(1)从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。书名：《穿过地平线》 作者：地质学家李四光书名：《看风云舒卷》 作者：气象学家竺可桢书名：《彼此的抵达》 作者：桥梁学家茅以升桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》 ， 书名也很好 ， 不仅表现出了桥梁的作 用 ， 还令人想到人与人之间的沟通。 (2)在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。《文字的冷与热》，因为他的作品中既有辛辣的讽刺 ， 又有热情的赞美 。3．(2025·吉林)根据情境，完成语言表达。(导学号：76712217)到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单，路口执勤等方式提倡文明出行。假如你是此次活动的志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？(不少于 100 字)略__面对记者的提问先表明自己的身份 ， 然后说明“礼让出行”宣传活动的意义 ， 如 ： 引起人们对礼让出行的重视 ， 认识到礼让出行不仅是自身素养...
