九班级上册政治工作总结五篇 政治老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教育效果。下面是我带来的五篇九班级上册政治工作总结，期望大家宠爱! 九班级上册政治工作总结 1 本人本学期担当时三政治科教学任务，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，本人不断地商量 这一学期的教学阅历，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下： 一、把握时代脉搏，使政治课永久布满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化〞时政学问于政治课的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述“当今时代的主题〞时，联系“台湾两领导人访问大陆〞、“联合国成立 60 周年〞;在讲解并描述“两岸关系〞时联系当前国际竞争的实质和我国自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育同学观看、联系、分析、说明实际问题的力气，轻松欢快地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际〞的朴实真理不只是秀丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 二、以同学为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式〞、“填鸭式〞的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并承受符合中同学实际的教学方式，强调师生共同活动，抑制老师为中心的倾向，激发同学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领悟欢快教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥同学的主体能动性，组织同学开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 1、辩论赛。活动的目的是：培育同学运用所学原理分析实际的力气;辩证思维力气;表达力气;团队合作精神;发挥同学的主体作用，激发同学学习政治的爱好;让同学在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题，如讲解现阶段的根本经济制度时，第一课时：就国家应大力进展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经济的根本理论，供全班同学协商 正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方同学各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反对。其次课时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式开放辩论。第一步，...
