第 16 课 殖民地人民的抗争 一、教学目标 [知识与能力]西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的抵抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19 世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。[过程与方法]引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确运用历史现象的因果关系的基本方法和能力，通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导抵抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史进展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。[情感态度与价值观]通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。二、教学重点和难点 教学重点：殖民地人民抵抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。教学难点：殖民地人民抵抗殖民统治的原因。三、教法、学法 提问启发教学、互动探究、读书问答法等。四、教学工具 多媒体辅助教学。五、教学过程 [创设情境 激趣历史]（多媒体播放印度电影《章西女王》片段），影片主角章西女王驰骋疆场、奋勇杀敌的飒爽英姿想必给同学们留下了深刻的印象。其实这是一个真实的历史故事，那故事中的章西女王最终的命运如何呢？今日就让我们一起走进 19 世纪中期的印度，走进令敌人闻风丧胆的女英雄——章西女王，去感受她那拳拳的爱国心。[感知历史 感悟历史]创设情境：：网上模拟参观殖民地人民的抗争展览馆印度厅：飒爽英姿——章西女王多媒体展示章西女王图片和相关资料。学生活动：我看到……我感受到……材料一：英国殖民者处死印度人图片材料二：“以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财宝和工场手工业汇萃之地。………在短短 20 年内，这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。田地荒芜，广阔地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少”。——1770 年英国议员威廉·富拉登材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。” ——英国驻印度总督本丁克材料四：印度民族大起义形势图、章西女王图。老师导学：1.从材料一到三中你可以看出印度爆发大起义的原因是什么？过程怎样？2.学生活动：模拟感动中国人物评选活动。章西女王能否被...
