《蒸汽时代的到来》教学目标： （1）通过本课学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明"旅行者号"机车的基本史实。通过对工业革命影响的分析，培育学生分析推理的能力和全面客观评价历史的能力。 （2）通过自学和小组学习，引导学生积极主动地参加课堂活动，并能大胆讲出自己的感受。指导学生运用比较、推断、联系、推理的方法分析历史。 （3）通过瓦特改良蒸汽机的史实使学生进一步认识到伟大的发明制造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探究和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，同时使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力进展科学技术。 教学的重点和难点 （1）教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 （2）教学难点：工业革命及其影响。 教法 本课主要采纳先学后教,通过出示学习目标和自学提示引导学生自学，老师结合学生的自学情况，依据自学提示进行必要的讲解。配合使用情景教学法、问题探究法、讨论谈话法等 学法向学生推举历史学习网站和书籍，指导学生查找资料，培育学生筛选、利用历史资料的能力。自主学习、合作探究，让学生"主动参加，乐于探究，积极沟通"，体验成功学习的欢乐。 教学过程 课前准备老师：制作多媒体课件 。学生：收集关于珍妮机、瓦特与蒸汽机、火车的材料。 【导入新课】 同学们，你们喜爱外出旅游吗？那你同意选乘什么车既安全又经济呢？大学生入学时做什么车可以享受半价优惠？同学们回答：火车。你们知道它是怎样被发明的吗?请同学们带着这个问题，乘坐本次"蒸汽时代"号列车进入我们本节课的学习。【学习新课】 <一>、多媒体出示学习目标。1.知道工业革命最早从英国开始，开始的时间和标志以及英国完成工业革命的时间和标志。2.理解为什么工业革命最早从英国开始。3.了解英国工业革命开始于珍妮机的发明，知道工业革命的主要成果。 <二>、多媒体出示自学提示——（一）、珍妮机的故事。1.思考为什么工业革命最早发生在英国?2 工业革命最早从哪个生产部门开始?3.最早的机器珍妮机是谁发明的，有什么重大影响？ 学生在自学提示指导下独立思考、小组讨论、课堂沟通。老师总结:1. 从政治和经济两个角度分析。(政治上)英国资产阶级革命推翻了封建君主专制统治，确立了君主立宪制的资产阶级政治统治。（经济上）海外市场不断扩大的需要。自 17 世纪英国不断向外扩张进行殖民掠夺，到 18 世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家...
