[二年级语文教研组教学计划]二年级语文教研组记录 教研组工作计划校区： 教研组： 二语教研专题:阅读课第二课时怎么上二 O 一八年二月 A、学生情况及教材分析学生情况分析： 二年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过上一学年及二年级上一学期的学习，大部分学生已经掌握了汉语拼音的读写，能正确地拼读音节； 会认、会写一些常用汉字； 能用普通话讲清一件简单的事； 在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气
通过前一阶段的学习也养成了一定的学习习惯
在本学期应该继续保护学生学习语文的欲望和好奇心，进一步激发学生的学习兴趣，让学生在欢乐中学习
教材编写特点： 本册教材安排课文 25 篇
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 1～4 课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关； 第 5～7 课为“爱心篇”，意在培育儿童的爱心； 识字 1～4 课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化； 第 8～11 课为“童话篇”，意在培育学生热爱生活的情感； 第 12～14 课为“道理篇”意在培育学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法； 第 15～18 课为“自然科技篇”，意在 21～24 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理； 让学生关注科学，从而爱科学，学科学； 第 19～22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理； 第 23～25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先制造文明的道理
本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字4 篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等
口语交际增加了《注意说话
