五年级上册语文教研组工作计划五年级上册语文教研组工作计划（一） 一、指导思想 本学期，我们五年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，仔细贯彻落实小语新课程标准为契机，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量，加强学生的德育教育，思想教育，培育学生良好的品德和行为习惯。 二、工作目标 1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的自身素养； 2、充分了解五年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。 3、结合学校的教研活动，加大备课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。深化讨论课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提高组内老师的教学能力。 4、结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如；写字竞赛，经典诵读、演讲竞赛等。使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力； 5、期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同讨论复习课的内容，整体提高教学质量。 6、培育学生良好的学习习惯和行为习惯。 三、工作措施 （一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、讨论解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。 2、仔细学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。 3、加强课改过程管理。组内各位老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥组内骨干老师的导航引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。 4、本学期切实开展组内三人“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动，活动努力做...
