五年级数学老师教学总结参考范文

五年级数学老师教学总结参考范文 五年级数学老师教学总结 1 这个学期担任五年级的数学老师，从心理上有了准备，毕竟对知识比较的了解，有必须的经验。然后对于新的学生也是更加的了解了。 一、就这个学期的教学工作做个总结，不断反思，不断改善，能够更好的工作。 首先，在起初的教学工作中，可能过于重视学生前期学习的态度和计算，课程进度略微有些慢，所以到月考的时候没有到达相应的进度，导致学生成绩不好，影响到学生的学习信心，同时也对教学的计划有必须的影响。 课堂上，能够把握学习目标和学习重难点，吸取以前满堂灌的缺点，更多的提问学生来回答，鼓舞学生说出自我的想法、见解。更多的关注所有的学生，提问那些后进生，让他们更多的参加到教学中来。 因为学生是从四年级升到五年级，课堂作业的要求有所变化，所以对于学生作业的要求也花费了必须的时间，平常的作业量也就没能到达严格的法律规范标准，这也是教学工作中出现的问题。 对于学生的家庭作业检查更加的仔细，要求更加严格。对学生进行细致的分组，选取两个课代表，开学时跟课代表和小组长进行谈话、分工，提出检查作业、收交作业的要求，把好收作业的关。这样学生的家庭作业都能够按时、按量的完成。同时，要求学生的家长检查签字，假如发现有个别学生作业完成的不好，及时跟家长沟通、及时与学生沟通，督促学生仔细完成作业。 经过月考之后，我适当的调整计划，保证课程进度的同时，加强专项的训练。让学生将课本练习统一写在练习本上，便于检查。然后每个单元结束，要求学生进行系统的整理总结，构成特色作业。一方面提高学生的学习兴趣和乐趣，另一方面使得学生在制作的过程中到达系统整理知识的目的。 加大课堂作业的次数，精简课堂作业的数量。课堂作业能够很快的帮忙学生掌握所学资料，并且能够帮忙巩固已学的资料。坚持每一天写课堂作业，这样也就能够推动教学进度，根据学生课堂作业的情景，放慢或者进行新课的讲授。为了能够及时的进行批改纠错，精简课堂作业的量，避开学生的作业压力，同时又不会影响到作业的效果。让学生养成习惯，定时定量的训练，练习新知，巩固旧知，及时批改，及时订正。 二、总体上，在规定的时间内完成了总体的教学任务，学生掌握了基本的学习资料和方法，学习效果良好。可是教学中也存在必须的不足。对于个别学生的作业格式要求不够，一些学生书写很不工整。 单元检测没有及时的完成，应当在每单元结束之后根据学生的掌握情...