二 隔离与物种的形成【典例导悟】【典例】（2025·江苏高考）如图是物种形成的一种模式
物种 a 因为地理障碍分隔为两个种群 a1和 a2，经过漫长的进化，分别形成新物种 b 和 c
在此进程中的某一时刻，a1 种群的部分群体越过障碍外迁与 a2同域分布，向 d 方向进化
下列有关叙述正确的是A
b 和 d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离[来源:学
c 和 d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C
a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则 b 和 d 是同一物种D
a1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同，则 c 和 d 是不同物种【思路点拨】本题主要考查物种形成的有关知识，解答本题应从以下几个方面入手分析：【自主解答】选 B
本题考查物种形成的知识
a 通过地理隔离形成两个种群 a1 和 a2，分别演化出b、d、c 三个种群，虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离，所以 A 错；由于 d 是由 a1 演变而来，所以 c 与 d 之间可能存在生殖隔离，B 对
基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种，但是产生生殖隔离的种群，基因频率一定会发生变化
a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但是 b和 d 由于地理隔离存在，所以可能不是同一物种，故 C 不对
即使 a1 中的外迁群体与当时 a2 种群的基因频率不同，只要 c 和 d 不存在生殖隔离，他们仍是同一物种，所以 D 不对
【互动探究】（1）a 物种进化为 b、c 两个物种的内因是什么
（2）c 从生活区域迁到 b 生活的区域，若时间足够长会有哪几种变化
（至少两种）提示：（1）突变和基因重组是新物种形成的内因
（2）①不适应环境被淘汰；② 进化成新的物种
【变式训练】有关种群和物种的叙述正确的是（ ）A
同一种群的个体间可以相互交配并产生后代，同一
