借物喻人初中生 600 字左右 10 篇 粉笔奉献出了自己，给予出了智慧，它的一生朴实，但宏大。我们的老师，便也如这粉笔一样，书下青春，无言无悔。下面是我为大家带来的借物喻人初中生作文 600 字左右 10 篇，希望大家能够喜爱! 借物喻人初中生作文 1 有人赞美生命力坚韧的仙人掌，有人赞美高贵典雅的牡丹，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我，却最爱那平凡的、一般的粉笔。 粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体，他再也一般不过了，在每个商店都能看到它的身影。但它，却把毕生的精力奉献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，这多么无聊乏味呀!慢慢地，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从今，它消逝在这个世界上。 但它没有半点怨言，每天仍在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想：我说学到的学问，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我 aoe……后来上了小学，语文老师用粉笔教会了我字、词、句;数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算;英语老师用粉笔教会了我 ABCD、单词、音标;美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画…… 粉笔，带着我们在学问的海洋遨游;粉笔，给我们传授学问;粉笔，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。而粉笔，却变成了一片片白色的粉末，粉笔这种悄悄无闻的精神、无私奉献的精神，都值得我们学习。 我赞美粉笔，更赞美我们尊敬的老师。老师像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。老师更像粉笔一样辛勤、像粉笔一样无私。多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业;您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。 我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，是他们，为培育我们做出了巨大的奉献! 借物喻人初中生作文 2 伴侣，你可曾留意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有很多做人的道理? 松，它枝干挺立，苍劲有力，四季常青。从从远处看，那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看，粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑，但针一样的叶子永久都是绿的，有的硬，有的软，软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。 松，不管寒冬腊月还是烈日炎炎，无论是在茂密的树林，平原的土地，高山的悬崖峭壁上，它都能坚韧的生存。在冬天，它能矗立在寒...
