党群查摆党史学习教育问题清单范文六篇 党群查摆党史学习教育问题清单 摘要：党史教育具有特别性，其融合了历史教育与思想政治教育两个学科的内容与学科思维，主要目的在于发扬党的优良传统，培育合格的社会主义接班人。把握党史教育的关键不在于教育外延而在于教育方式的选择、教育内容的抉择、教育的政治方向。教育方式决定党史教育辐射的范围，教育内容裁决了受教育者的知识视野，教育的政治方向则限定了教育工作者的实际工作路径。只有把握这些基本面，才能更好地掌握党史教育，真正发挥党史教育在现代化建设中的作用。 关键词：党史教育；梦；现代化 中 图 分 类 号 ： G641 文 献 标 识 码 ： A 文 章 编 号 ：CN611487（2025）06008903 2025 年，中共中央、国务院印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（下文简称《意见》），其中提出“加强党史国史和形势任务政策教育”。《意见》将党史教育以政策性文件析出，足见其重要性。向广阔学生进行党史教育，普及党史知识是坚定其社会主义理想信念以及现代化建设的必定要求。党史教育能够为学生提供历史的经验和教训，以历史性的人物为楷模，以自强不息的精神为动力，将学生的奋斗与国家民族的进展融为一体，帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，党史教育以客观的历史史实阐述历史规律，有助于进一步遏制历史虚无主义对高校大学生思想的渗透，有助于党的合法性塑造，有助于总结历史进展经验，更好地进行特色社会主义现代化建设。党史教育的重要性不言而喻，提高党史教育的实效，需要结合教育实践、结合社会进展存在的问题进行探讨与深究。 一、党史教育方式的选择：学科化与大众化 党史教育是为了能够让更多的学生了解到党从革命到建设再到改革开放这一段的历史，明晰党如何对旧进行改造，增进学生对党的历史的理解，加强对学生的社会化教育，使学生能够认同党的历史，理解党的决策。而党史教育真正要达到这种目的，则面临着两种不同的教育方式选择：学科化与大众化。 学科则以专业的视角，以科学的方法讨论特定范围内的知识。从逻辑上看，学科将一个具有同质性的知识以复合逻辑的方式进行整合，从而建构一套完整的学科体系。中共党史随着近年来讨论的深化，已经逐渐形成一个庞大的学科体系，党史涉及的范围较广，如对以人物为中心的传记史讨论；以农业现代化为核心的主题史分析；以制度变迁为主轴的政治进展史讨论等等，这些清楚的学科讨...
