全国新高考 1 卷数学难度 全国新高考 1 卷数学难度 新高考 1 卷对试卷结构进行了改革和调整。新高考 1 卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、解答题四部分，其中单项选择题8 题 40 分，多项选择题 4 题 20 分，填空题 4 题 20 分，解答题部分取消了选考题内容，共 6 题 70 分，全卷总题量为 22 题。 2025 年全国新高考 1 卷试题突出对理性思维和关键能力的考查，通过设计真实问题情境，关注我国科学防疫的成果，体现数学文化，贯彻全面育人的要求。例如第 12 题以信息论中的重要概念信息熵为背景，给出了信息熵的数学定义，结合中学所学的数学知识，编制了信息熵的数学性质的四个命题。试题考查了考生猎取新知识的能力和对新概念、新问题的理解探究能力，体现了对数学阅读与理解能力的考查。 第 6 题基于新冠肺炎疫情初始阶段的讨论成果设计，考查了相关的数学知识和从资料中提取信息的能力，突出了数学和数学模型的应用。第 4 题以中国古代测定时间的仪器——日晷为背景，考查考生的空间想象能力、分析问题能力，体现了数学文化育人的价值。第 5 题关注学生的体育运动与体育锻炼，以此为背景设计了简单的计算问题。第 15 题创设了一个劳动场景：在学生设计零件过程中，给暴露在空气中的部分刷漆，需要计算刷漆部分的面积。在考查几何知识的同时，培育学生的数学应用意识，提高学生对劳动实践的兴趣。 例如第 10 题、第 11 题、第 20 题具有多种解法，体现了解题方法的多样性，给不同层次的考生提供了多种分析问题和解决问题的途径。“高落差”体现为重视数学科高考的综合性、创新性。在试题的难度设计上不仅有层次性，而且要在思维的灵活性、深刻性，方法的综合性、探究性和制造性等方面，科学把握试题的区分度，全面体现数学科高考的选拔性功能。例如第 21 题、第 22 题对思维能力提出了较高的要求，要求学生具备解决较复杂问题的综合素养和能力，有一定的难度。这样的难度设计有利于高校选拔人才，也有利于中学数学教学的改革，加强培育核心素养。 全国一二三卷有什么区别 我们不难发现 1 卷的整体教育水平是要比 2 卷高一个档次的，当然，里面也有例外。比如辽宁教育就还不错，安徽在 1 卷试用地区水平较低。 但是，试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。因为高考讲究的是一个公平性，你水平低的地方去和水平高的地方比，总是要吃亏。就像很多网上的不明事实的，总是...
