八班级上册地理教学方案汇编七篇八班级上册地理教学预备 时间飞逝，时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，马上行动起来写一份预备吧。预备到底怎么拟定才适宜呢？以下是我帮大家整理的八班级上册地理教学预备 7 篇，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。八班级上册地理教学预备 篇 1 本期我担当了八班级地理教育教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，预备努力圆满地完本钱期的教育教学工作，以期望取得了较好的实效。为了更好地做好本学期地理教学工作，完本钱学期主要的地理教学任务，提高教育教学成果特制定教学预备如下： 一、根本状况分析： 通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了确定的感性生疏，具备了初步的读图、分析、推断的力气。对世界概况有了确定地了解。但由于我不是地理专业毕业，教学中或许存在不少误区、盲区，同学学问没有形成系统。再加上学校和同学自身条件等 多方面缘由造成练习、测试都很不到位。大局部同学上进心强，能够遵守纪律，宠爱学习，个个争上进。但班级之间教学成果差距较大，有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成果不够理想。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、本学期教学总目标： 本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的根本状况、我国的民族政策。其次章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的根本状况，介绍了对我国经济进展的 有利影响，并指出了缺乏。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲解并描述了四大区域的状况。 三、教学措施： 1、强化同学的根本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的贮存。 3、强化同学运用所学的地理学问，分析解决问题的力气。 4、以课改的精神和要求指导教学。特别要留意激发同学学习的主动性、制造性。 5、留意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学...
