八班级上册教学方案集锦八篇 八班级上册教学预备集锦八篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的预备了。我们该怎么拟定预备呢？下面是我细心整理的八班级上册教学预备 10 篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。八班级上册教学预备 篇 1 一、本学期教学指导思想： 1、面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神; 2、整体设计目标，表达灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出同学主体，敬重个体差异; 4、承受活动途径，提倡体验参加，即承受任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功; 5、留意过程评价，促进同学进展，建立能鼓舞同学学习爱好和自主学习力气进展的评价体系。 总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为 GoodUser 而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、所教班级同学根本状况分析： 我本学期担当时二(1)班英语老师。全班 54 人。两级分化很严峻，男生厌学状况更为突出。同学在学习爱好、情感看法、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多同学不能明确学习英语的目的，没有真正生疏到学习英语的目的在于沟通，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有预备性和策略性，不擅长觉察和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。 三、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学目标。 四、具体措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的:要求同学背诵并默写，培育语感。 2、每天记 20 个生词，10 个常用句子或习语。利用“互测及老师抽查〞准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细落实早读制度，规定早读内容，加强监视，保证早读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育同学安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展...
