八班级下学期历史的教学方案 八班级下学期历史的教学预备 一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见 本学期所授的内容是中国历史现代史局部教科书由单元和课组成
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课
本册共五个单元，共二十五课
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务
其余内容，可依据同学具体状况，提出不同的教学目标与要求
二、同学双基、力气、学习方法及非智力因素分析： 八班级现有同学 104 人，2 个教学班
2 个班综合状况是 130 班、131 班 2 班均有优秀生，并且他们的成果比较高，如 131 班宋平、汤铭辉
130 班的晏强等，但是后进层或很多，在学习方面存在以下问题 1 局部同学对历史学科生疏不够，学习看法不端正
2 局部同学求知欲强，思维灵敏，但学习爱好不高，学习目的不明确 3 有些同学有偏科现象 4 缺乏分析归纳力气，学习主动性有待加强 5 综合分述史实的力气较差有待在方面提高 三、教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的`根本特征及其进展趋势
培育同学识图、读史料的分析力气，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动
留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力气
增加同学的民族傲慢感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化
完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平 四、教学措施 1 仔细钻研教材，课程标准仔细备课，耐烦辅导 2 充分利用各种课程资源，突出每一节
