八班级书读后感 600 字 5 篇 既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要表达引起“感〞的那些事实,有时还要表达自己联想到的一些事例
这里给大家共享一些八班级书读后感 600 字,期望对大家有所关怀
八班级书读后感 600 字 1 我宠爱的中国作家,除去朱自清三毛,就是鲁迅先生了
这本书当年出版时拟订的名字是
,想来是鲁迅先生嫌题目太直白,便改成了
,在此书中,当然也有鲁迅先生一贯的挖苦辛辣,但更多的,却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情
书中的十那么故事,给我印象最深刻的是
,这故事,当时,中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国,可是,当我看到
中的那一段话,便没有来由地难过起来——“中国是弱国,所以中国人自然是低能儿……〞让我想起在郁达夫先生的
中,那个在心中静静呼唤着“祖国啊,你怎么不快点强大起来,你的儿女在这里受苦那
〞的留日少年
这种国人,期望祖国强大而不去努力,只是无助地祈祷,让人不仅怜悯他
但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头,而且还与日本人一同欢呼的国人,那种骨子里的麻木不仁,不仅可怜,而且,可恨
但是,日本人,也不是全部都不知道“敬重〞二字为何意,在此那么中更着力描写的,是藤野先生严谨的教学作风,对真诚的关怀,还有,对于中国,对于“人〞的宠爱
作品的字里行间,无不洋溢着对这位恩师的赞扬与牵挂
藤野先生对鲁迅的耐烦辅导,是期望将日本精湛的医学技术传入中国,为中国的人们治疗身体上的疾病(事实上,鲁迅先生留日学医的目的,也是如此),在此,藤野先生将医术复原到了它原来面目——为着全部人的安康而学医,而不是以自己个人的利益为目标,着实可敬
在文章的末尾,鲁迅先生写他至今,照旧被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字〞,又一次表达了对藤野先生的思念和敬重
八班级书读后感 600 字 2 暑假,我读