八班级地理教学方案合集六篇 八班级地理教学预备范文合集六篇 时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，如今就让我们制定一份预备，好好地规划一下吧。预备到底怎么拟定才适宜呢？以下是我收集整理的八班级地理教学预备 6 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 八班级地理教学预备 篇 1 秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我担当的地理教学工作。为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八班级地理学科的特点，特制订预备如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作预备为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力气有更大的提高。同时，通过传授与同同学活亲热联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理〞，走向“会学地理〞。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材〔湘教版〕——?中国地理?〔八班级上〕。 三、同学状况分析 总体上讲，同学学习主动性比较高，课堂协商 较猛烈，具备确定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，同学思维灵敏；尖子不多。两极分化，差生面大。 四、教材分析 八班级地理上册〔湘教版〕教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大局部。八班级地理上册表现出对各种力气的培育，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽敞，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。 例如：我国地形以山地为主，但地形冗杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。 又例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中毁灭极大的铺张。以可持续进展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，疼惜好现有的能源是我们在这一章节不行无视的主题思想。 五、教学总目标： 1、通过义务教育阶段?地理?〔八班级上册〕课程的学习，同学在学问、力气、情感...
