八班级美术优秀教学方案五篇美育是素养教育中必不行少的局部，为了提高同学的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育同学的探究精神和实践力气为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，以下是职场和大家共享的八班级美术优秀教学预备五篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 八班级美术优秀教学预备 1 为更好地完成教育教学任务，经过对本册教材的深化商量 和分析，特作教学预备如下： 一、同学情景分析 八班级同学已经根本把握生疏形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必需的颜色根底，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。所以，老师要充分生疏到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 虽然三班级同学已经有了多年的美术学习生活的阅历，但老师并不能所以对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上毁灭的常规问题照旧有： 1、带学具照旧是老师最为头痛的一件事。 2、铅笔屑、颜料等不能准时清理以致影响卫生情景，对于这些常规性问题，作为老师，尽量多提示他们，渐渐带着他们走上正轨。 二、教材分析 本册教材共有 8 课，经过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术根本本事，促进同学的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。 1、观赏优秀美术作品，能对自我宠爱的作品进展简洁的评价。 2、经过启发联想训练同学的制造性思维本事，培育良好的观看习惯和观看本事。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自我生活切近的设计与制作。 4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 三、教学总体目标 从同学身边环境生疏的事物中觉察美，培育同学宠爱生活的情感，经过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的本事和设计、想象、制造的本事。 要求：实际是根底，想象是延长，老师要用正确、安康的审美观来引导和影响同学，培育礼貌、朴实的观念，让同学沿着一个安康、礼貌的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学资料主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以"造型表现领域'为主要教学资料。 四、教学重难点 经过美术教学，引导同学进一步体验四周生活...
