六年级上册信息技术教学计划册教材分析小学 logo 语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序，具体化图象的基础上参透和理解科学处理和控制的计算机科学，进而发现和掌握程序处理信息的过程和思想
因此，logo 教学设计旨在让学生发现和探究
本册教材，先是简单地将 Logo 的部分命令通过简单的方式展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探究，通过他们的想象力，通过试误来进行学习
本册总目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习
4、学习 LOGO 语言和利用 LOGO 语言编写简单的程序及调用程序，让学生对计算机语言有初步的认识
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识
周次/日期教学内容（课组）教时数教学目标（知识、能力、情感）教学重点难点 1—2 第 1 课 认识 Logo 21
掌握进入与退出 Logo 语言窗口的方法
2．掌握清屏复位、显龟及藏龟命令
3．初步掌握输入 Logo 语言命令的基本方法
1．重点：清屏复位、显龟及藏龟命令
2．难点：Logo 语言命令的输入方法
3－4 第 2 课 画楼梯 21．掌握前进与后退命令、左转与右转命令
2．初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系
3．学会用 Logo 语言命令画简单图形
1．重点：前进与后退命令、左转与右转命令
2．难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系
5－6 第 3 课 画虚线 21．掌握提笔、落笔、复位、擦除命令
2．能使用两种不同方法画出虚线
1．重点：提笔命令与落笔命令
2．难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用
