六年级科学上册期末工作总结六年级科学上册期末工作总结 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾
我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学,使之更加完善,也算是自己的一点小小总结吧
小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，工作第一年,第一次接任科学课的教学,虽然听过不少优秀的课例,但实际操作经验不足的我深知自己肩上的担子之重，但是,从开学初我便下了决心要以我微薄的力量来推动我校科学教育的向前进展
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管每周 2 课时课时量,我仍尽力精心预设每一节课，力图创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步
一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强
一、 关照学生参加的能力 科学课堂要突出学生的主体地位,而要在课堂教学中发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出合理的推断，得出正确的结论
要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然后在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去
在刚开始的那一个月，由于学生的习惯没有，实验操作起来仍然有一定的难度，实验操作不法律规范，但在这一个学期之后,学生在这方面有了不少的进步
二、 激发学生的参加兴趣
半年的教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，兴趣是最好的老师
我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、
