六年级科学教学“培优辅差”工作计划今年是小学阶段最为重要的一个学年，关系到学生从小学升入初中的重要时间
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据本年级学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、严谨上课、批改每一本作业、定期评定学生成绩、尽心得完成每一节课的教学外，还应实行课内外培优措施以及制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩，交出满意答卷
一、首先，要对学生进行理想教育
假如学生没有他自身的理想，学习就没有了动力；有了理想，学习就有了明确的目标，生活才会有希望
因此，要注意引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标），以阶段性的完成目标赢得成就感，最后获得大目标的成功
二、做好学生的思想工作
1、老师不仅仅是学生的学习传授者，更是学生可以信任的朋友
所以要常常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情
关注学生的思想工作动态，发现有不合理的情绪时，要尽快的进行相应的疏导
2、常常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好学生
三、有效利用课堂的 40 分钟
学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题
在课堂上要多鼓舞学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性
同时，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则适当地降低难度，多练习些基础知识的题目四、主要辅导措施：1、课堂上制造机会，要多鼓舞、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生
多赏识少批判，使他们意识到自己是学习的主人
2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进
