六年级音乐学期教学计划(15 篇)六年级音乐学期教学计划 第 1 篇： 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，尊重个体不一样的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维，构成良好的人文素养。 二、学生情景分析： 我担任六年级三个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱本事也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在必须问题。针对学生喜爱流行音乐的现象，及时讨论学生音乐学习心理，对教学资料进行拓展，增强音乐教育实效性。 三、教材分析： 本册教材资料包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。 本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。 综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱本事与创作本事。 欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的本事，并能用自我喜爱的形式表现出来。 器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。 四、教学目标： 1、思想教育。 引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人;培育学生的团体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。 2、审美教育。 用热烈而又欢快的情绪，简便、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，经过欣赏，培育学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的本事。 3、技能训练。 培育学生的竖笛吹奏本事，会自我看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培育学生的创新本事，鼓舞学生大胆创编旋律，并为自我创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的制造本事得到进展。 五、教学重点： 经过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。 六、教学难点： 经过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育学生多方面的音乐表现力。 七、工作措施： (1)总结经验。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 (2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的进取性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上实行必须的形式，培育...
