初中历史古代埃及教下面是我为大家准备以下的内容，希望对你们有帮助， 初中历史古代埃及教案一 【学习目标】 1.知识与能力：了解古代埃及产生的自然环境，勾勒人类文明起源的脉络和方向。 2.过程与方法：体会尼罗河在古代埃及文明中的重要作用认识自然环境与人类文明的相互关系。 3.情感态度价值观：尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料，用历史的眼光认识人类文明的进展进程。 【学习重点】埃及的地理位置、河流、文明出现的时间、统治者、等级分化和古代埃及对人类文明的贡献。 【学习难点】尼罗河在古代埃及文明中的重要作用认识自然环境与人类文明的相互关系。 二、【学习过程】 (一)自主学习 1.阅读、预习课本 P2—4 内容 埃及位于________东北部，________________河孕育了古埃及文明，________年前后，尼罗河两岸陆续出现了几十个小国。约年，初步建交起统一的埃及国家。 3.国王称为_____________，国王又称为“________”。古代埃及文明的象征。 在公元前 3000 年前后，形成了埃及人最早使用的文字是________。古埃及国王的陵墓是________。最大的是________________。 4.埃及人制造了人类历史上第一部________________。 5.古代埃及人在制作木乃伊的过程中，初步知道了________________，懂得了________________，开始分科治玻 6.公元前 15 世纪时，埃及成为地跨两洲的帝国，公元前世纪，被灭亡。 (二)合作探究 1.古代埃及的政治制度是什么?是怎样产生的? 2.古代埃及对人类文明的贡献有哪些? 3.请将下列有关古代埃及文明的事件按出现时间的先后顺序沿箭头所示填人相应框中。(填字母)A.发达的农业 B.尼罗河定期泛滥 C.初步统一的古代埃及国家 D.手工业和商业进展起来 E.村落的形成 F.尼罗河两岸的小国出现 (四)当堂测试 1.尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是() A.象形文字金字塔 B.种姓制度佛教 C.楔形文字汉谟拉比法典 D.公元纪年基督教 2.随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是() ABCD 3.金字塔是古埃及文明的象征，它位于() A.黄河流域 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.印度河流域 4.世界第一长河所孕育的文明古国是() .初中历史古代埃及教二 学习目标】 1.知识与能力：了解古代埃及产生的自然环境，勾勒人类文明起源的脉络和方向。 2.过程与方法：体会尼罗河在古代埃及文明中的重要作用认识自然环...
