初中历史老师总结初中历史老师总结 1 本学期我担任八年级的历史工作教学
由于教学经验尚浅
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习
经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验
以下是我在本学期的教学情况总结
一、精心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前认真研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性
因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工
虽然辛苦，但事实证明是值得的
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅
例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大
假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷
为了上好这堂课，我认真讨论了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课
授课时就胸有成竹了
学生特别用功，教学效果十分理想
由此相比可见，认真备课对教学十分重要
为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆
通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高
二、培育兴趣，激发学习积极性 兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让学生从问题中学
