附件 4初中学生综合素养评价表(供参考)维度要素关键表现主要实证材料道德品质与公民素质爱祖国爱家乡1、是否仔细参加升国旗仪式；2、是否了解市情、国情，有建设家乡的愿望，具有强烈的国家和民族自豪感。1、班主任期末评语；2、每学期的奖励或处分等原始 记 录 ； 3 、 在 班 级 值日、学校环境保洁等方面表现情况记录；4、担任学校、班级或小组干部的记录；5、为同学服务、乐于助人等方面表现的记录；6、为集体争得荣誉的原始记录；7、遵守纪律情况记录；8、参加升国旗活动等大型集会的表现记录；9、参加社会公益活动的记录；10、参加社区活动记录；11、参加环保活动的记录；12、为困难群体、个人或其他特别需要帮助者，如为希望工程、失学儿童、贫困地区等提供帮助的记录。诚信情况3、是否有撒谎、考试作弊行为；4、是否真诚待人；5、是否守信用。遵纪守法6、是否遵守法律法规；7、是否遵守学校纪律。尊重关怀他人8、是否孝敬父母、尊敬师长、同学；9、是否乐于帮助同学。社 会责 任感10、是否有为他人和社会服务的行为；11、是否积极参加社区服务。环保意识12、是否具有环保意识，知道家乡的主要环保问题；13、是否爱护环境卫生；14、是否有过度、超前消费行为；15、是否积极参加环保活动。维度要素关键表现主要实证材料学习态度学习态度16、学习目的是否明确，态度是否仔细；17、是否自觉遵守课堂纪律；18、是否有良好的学习心理，努力克服学习中的困难，自主完成学习任务；19、各科学业是否均衡进展。1、学业水平考试与考查成绩的原始记录；2、平常学习表现记录，包括平常作业和表现性评价记录。表现性评价主要是指平常学习过程中的非学业表现评价。如：学习态度、学习习惯、实验操作、口语交际、表演示与能力范、演讲辩论和其他实践活动等。3、校级与校级以上学科获奖记录或证据；4、地方课程、学校课程选修、出勤、活动记录以及考查成绩。学习方法20、是否有良好的学习习惯；21、是否掌握有效的学习方法，能将优势科目和技能学习活动中获得的经验迁移到其他学习中，学习效率高、学习效果好。学习能力22、是否能够制定有效的学习计划；23、是否善于在学习中总结与反思；24、是否听取他人建议不断改进。学习效果25、各学科平常回答问题和作业情况；26、期中、期末或学业考试成绩。维度要素关键表现主要实证材料交流合作沟通与分享27、是否能在集体活动中主动承担自己的任务，仔细负责；28、是否能正确评价和约束自己的行为；29、...
