初中授课老师工作计划 2025 三篇 一、指导思想 以培育学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。 二、学生情况分析 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。 三、教学总目标要求 初一下学期期末测试中，该两个班的总评位居全县第四，本学期希望进入全县前三。 四、主要措施 1、重视提高学生的生物科学素养。 2、改进教法，加强课堂教学。 注重提高学生学习的自觉性。 组织好学生进行讨论学习并提高其质量。 督促学生做好当堂知识的背诵与记忆。 3、注重学法指导，教会学生学习。 指导学生理论联系实际。 在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培育学生能力，提高学生素养有很大作用。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。 比较、归纳学习法： 通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。 4、精心实行先进的教学方法，充分利用好白板教学。 5、精心组织和策划好课堂教案。 6、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 7、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 8、培育优生，转化后进生。 初中授课老师工作计划 2025三篇 3 一、指导思想 全面贯彻美术新课程标准，实施素养教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面进展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、基本情况 1、学生情况分析 2、教材分析： 美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育中，承担着对学生进行审美教育和培育学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的制造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的...
