初中老师个人工作计划五篇 制定打算前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是根据什么来制定这个打算的。以下是我整理的学校老师〔个人〔工作打算〕〕，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校老师个人工作打算 1 本学期所教的是 x 班级 x 个班，每个班人数都在__人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。 同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 一、教材分析 结合本校实际状况，有目的、有打算地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本〔方法〕和体育〔文化〕学问，在传授中渗透思想道德〔教育〕。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;〔体操〕，球类：〔篮球〕、〔足球〕;身体素养练习; 教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式〔跳高〕;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 二、教学目标和要求 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的看法。娴熟把握眼〔保健操〕和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受〔体育运动〕的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 三、教学〔措施〕 1、适时了解、分析同学的学习信息; 2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境; 3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分表达同学的主体地位; 4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好; 5、进展同学独特，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 学校老师...
