初二上学期语文教学工作计划 初二上学期语文〔教学〔工作打算〕〕怎么写?加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。这里给大家共享一些关于初二上学期语文教学工作打算 5 篇，供大家参考。 初二上学期语文教学工作打算 1 一、学情分析 从以往的表现来看，初二一班的同学素养比较高，悟性比较强，在教学内容的理解上问题不大，但是一班的同学学习习惯并不好，课堂经律成问题，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的同学重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。十班的同学课堂纪律相对要好一些，但十班的同学的基础相对要差许多，学习习惯也差，所以对十班的同学重点还是加强课堂教学，夯实基础，特别是字词教学。 二、教材简析 〔八班级〕下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从〔文章〕的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本〔留学〕的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传，表达了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，说明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展现了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围围着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。 其次单元，主要由〔〔散文〕诗〕构成，这是同学接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了的心灵之声，而且语言漂亮，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，写作口语交际综合性学习——寻找春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。 第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思索。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导同学关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。 第四单元，以_间〔文化〕为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中〔唱歌〕的情景;《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发觉情趣，发觉诗意;《叫卖 》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了家乡的风土人情;《俗世奇人》写...
